Індивідуальний навчальний план дитини з ООП
Індивідуальний навчальний план інклюзія: бланк і зразок
Безкоштовний комплект
Почніть із порожнього бланка, а приклад використовуйте для розуміння структури. Усі поля Word можна редагувати; таблиці можна доповнювати рядками.
Універсальний бланк ІНП
Редагований план: реквізити учня, предмети й години, корекційні напрями, підсумки навантаження та поля для оформлення.
Навчальний приклад заповнення
Вигаданий приклад для учня 4 класу. Показує заповнення таблиць і перевірку підсумків. Числа потрібно замінити даними своєї програми.
Інструкція зі складання
Шість кроків заповнення, пояснення підрахунку годин, зв’язок з ІПР, порядок оформлення та нормативні джерела.
Чекліст перевірки
14 пунктів для перевірки реквізитів, годин, навантаження та підписів. Є місце для контрольних сум і запитань до команди.
Увесь комплект одним архівом: чотири матеріали окремими файлами та об’єднаний документ на 7 сторінок. У кожного матеріалу є Word і PDF.
Передперегляд матеріалів
Нижче — справжні сторінки з нашого комплекту. Натисніть на зображення, щоб відкрити його у повному розмірі. Повні документи доступні за кнопками вище.
Коли потрібен індивідуальний навчальний план
ІНП визначає навчальний план конкретного учня: що він вивчає, скільки годин відведено на предмети й корекційні напрями та як організовано навчання. Його готують з урахуванням освітньої програми закладу, ІПР і рекомендацій ІРЦ.
За пунктом 14 Порядку №957 ІНП складають за потреби для учнів, які потребують підтримки другого–п’ятого рівня. Потребу в документі розглядають індивідуально. Переглянути пункт 14 Порядку.
Які відомості передбачає бланк
- Назву закладу освіти, прізвище й власне ім’я учня та клас.
- Перелік навчальних предметів або інтегрованих курсів і кількість годин на тиждень.
- Загальний обсяг навчального навантаження та корекційно-розвиткові години за напрямами.
- Гранично допустиме тижневе навантаження та підсумки для перевірки.
- Робочі поля для навчального року, освітньої програми, рішення команди, організації навчання та оформлення.
Хто складає індивідуальний навчальний план дитини з ООП
ІНП складає команда психолого-педагогічного супроводу за участю педагогів, які викладають відповідні предмети та інтегровані курси. Це спільна робота: учителі уточнюють предметну частину, команда узгоджує її з потребами учня та запланованою підтримкою. Підстава — пункт 14 Порядку №957.
ІНП схвалює педагогічна рада та затверджує керівник закладу; документ підписує один із батьків або інший законний представник. Схвалення педагогічною радою передбачає частина 2 статті 14 Закону «Про повну загальну середню освіту», а пункт 14 Порядку №957 уточнює склад розробників і підписання.
Як скласти та заповнити ІНП
У бланку основний план займає дві сторінки. Детальні пояснення винесено в окрему інструкцію, щоб робочий документ залишався зручним.
КРОК 1
Зберіть вихідні документи
Підготуйте освітню програму й навчальний план закладу, актуальний висновок ІРЦ, ІПР та рішення команди щодо навчання учня.
КРОК 2
Заповніть реквізити та предмети
Укажіть заклад, учня, клас, навчальний рік і період дії. Перенесіть погоджений перелік предметів, інтегрованих курсів та години на тиждень.
КРОК 3
Додайте корекційні напрями
Внесіть напрями та години відповідно до ІПР з урахуванням рекомендацій ІРЦ. Узгодьте заняття з розкладом класу.
КРОК 4
Перевірте навантаження
Окремо підсумуйте навчальні та корекційні години. Зазначте джерело граничного показника й застосуйте примітки освітньої програми.
КРОК 5
Опишіть організацію навчання
Передбачте участь у контрольних заходах. За потреби уточніть форму, послідовність або темп засвоєння освітніх компонентів.
КРОК 6
Перевірте й оформіть документ
Скористайтеся чеклістом. Організуйте схвалення педагогічною радою, затвердження керівником і підписання одним із батьків або законним представником.
Індивідуальний навчальний план для дітей з особливими потребами Зразок заповнення та перевірка годин
У комплекті є вигаданий приклад для учня 4 класу з третім рівнем підтримки. Він показує, як заповнювати поля та перевіряти арифметику. Перелік предметів, години й граничний показник у ньому задано лише для навчальної ситуації.
Як перевіряти години
Спочатку підсумуйте предмети й курси, потім — корекційно-розвиткові напрями. Окремо визначте показник для порівняння з гранично допустимим навантаженням. Психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові заняття до нього не зараховують — це передбачено пунктом 11 Порядку №957.
Сумарний плановий обсяг також не дорівнює кількості астрономічних годин перебування дитини у школі: тривалість і розклад різних занять визначають окремо. У нашій інструкції є покроковий розрахунок та пояснення кожного підсумку.
ІНП, ІПР і план роботи педагога: що обрати
Індивідуальний план роботи з дітьми з особливими потребами — ширша назва, яку часто використовують для робочого планування педагога. Перш ніж обирати шаблон, визначте, чи вам потрібні навчальні предмети й години учня, програма його розвитку або план власних дій.
| Документ | Що допомагає спланувати |
|---|---|
| Індивідуальний навчальний план — ІНП | Предмети й курси, години, корекційні напрями, навантаження та організація навчання конкретного учня. |
| Індивідуальна програма розвитку — ІПР | Індивідуальні потреби учня, цілі розвитку, необхідна підтримка та робота команди. |
| Робочий план учителя або асистента | Конкретні дії педагога: матеріали, строки, взаємодія та відстеження результатів роботи. |
Інформацію про адаптацію або модифікацію предметів, очікувані результати й особливості оцінювання оформлюють за додатком 4 до Порядку №957 та додають до протоколу підсумкового засідання команди. Наш бланк ІНП цю окрему форму не замінює. Докладніше — пункт 15 Порядку.
Зручний план починається з узгоджених даних
Перед оформленням звірте три речі: відповідність годин освітній програмі, узгодженість корекційних напрямів з ІПР та правильність підсумків. Запитання, що залишилися, внесіть у чекліст і обговоріть з командою.
Якщо змінюються години, послуги або суттєві умови навчання, команді доцільно розглянути зміни до ІНП. Окремої періодичності його перегляду пункт 14 Порядку №957 не встановлює.
Поширені запитання
Чи потрібен ІНП кожному учню в інклюзивному класі?
Пункт 14 Порядку №957 передбачає складання ІНП за потреби для учнів другого–п’ятого рівнів підтримки. Команда розглядає потребу конкретного учня; один шаблон не означає однакового змісту для всіх.
Чи можна використати зразок для іншого класу?
Так, як приклад структури. Для іншого учня замініть реквізити, перелік предметів, години, корекційні напрями та граничне навантаження. Числа з навчального прикладу не переносіть автоматично.
Чи це офіційно затверджена форма МОН?
Це авторський робочий шаблон Освіта+, підготовлений з урахуванням чинних вимог. Реквізити та додаткові робочі поля можна доповнювати для потреб закладу.
Чи можна змінювати таблиці у Word?
Так. Додавайте предмети, інтегровані курси, корекційні напрями та потрібні рядки. Після змін повторно перевірте підсумки, перенесення таблиць і реквізити. PDF зручно використовувати для перегляду та друку.
Чи входять корекційні заняття до граничного навантаження?
Психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові заняття не враховують під час визначення гранично допустимого навантаження за пунктом 11 Порядку №957. У бланку для них передбачено окрему таблицю та підсумок.
Які файли завантажити для початку?
Візьміть універсальний бланк Word та інструкцію. Приклад допоможе зрозуміти заповнення, а чекліст — перевірити готовий документ. В архіві є всі матеріали та об’єднаний документ на 7 сторінок.
Нормативні джерела
Пояснення та реквізити комплекту звірено з нормативними джерелами 30 жовтня 2026 року.
- Порядок організації інклюзивного навчання №957 — пункти 11, 14 і 15; редакція від 01.10.2026.
- Закон України «Про повну загальну середню освіту» №463-IX — стаття 14; редакція від 13.10.2026.
- Наказ МОН №787 від 29.05.2025 — робота команди психолого-педагогічного супроводу.
Завантажте комплект і підготуйте ІНП свого учня
Редагований бланк, приклад, інструкція та чекліст — окремими файлами або одним архівом.
Про матеріали
Авторські матеріали Освіта+. Комплект призначений для адаптації до потреб конкретного учня та освітньої програми закладу. Приклад містить вигадані дані; бланк, інструкцію й чекліст можна використовувати окремо.
