Історія освіти в Україні

На стінах Софії Київської збереглися сотні стародавніх графіті — імена, молитви, короткі повідомлення та записи про події. Їх залишали люди, які жили в Києві багато століть тому. Це одна з деталей, яка показує: письмо на землях Київської Русі використовували не тільки ченці та літописці.

Від шкіл при церквах до університетів і сучасних ліцеїв минуло понад тисячу років. За цей час історія освіти в Україні пережила періоди розвитку, заборон української мови, масового поширення грамотності та кілька повних перебудов системи навчання.

Коли з’явилися перші школи в Україні

Перші відомі школи на землях сучасної України існували за часів Київської Русі. Після прийняття християнства у 988 році зросла потреба в людях, які могли читати, писати, перекладати книги та вести державні справи.

Навчання організовували при церквах і монастирях. За Ярослава Мудрого в Києві переписували та перекладали книги, а при Софії Київській була створена книгозбірня.

У школах XI століття навчали:

  • читання;
  • письма;
  • основ лічби;
  • роботи з релігійними текстами.

Доступ до такої освіти мали передусім діти князів, бояр, духовенства та заможних містян.

Стенди

Стенд “Історія освіти в Україні”

1105 грн

Код – К4911, розмір 67х97 см

Купити

Освіта в Україні 16-17 століття

У XVI столітті з’явилися нові типи навчальних закладів.

Близько 1576 року — Острозька академія

Князь Василь-Костянтин Острозький заснував в Острозі навчальний заклад, де викладали:

  • слов’янську мову;
  • грецьку мову;
  • латину;
  • граматику;
  • риторику;
  • арифметику.

Острог став також одним із центрів книгодрукування. Саме тут Іван Федоров у 1581 році надрукував Острозьку Біблію — перше повне друковане видання Біблії церковнослов’янською мовою.

Наприкінці XVI століття — братські школи

Вони діяли у:

  • Львові;
  • Києві;
  • Луцьку;
  • інших містах.

Учні вивчали граматику, мови, риторику, арифметику, музику, а в окремих школах — геометрію та астрономію.

1632 рік — Києво-Могилянський колегіум

Він виник на основі Київської братської школи та школи при Києво-Печерській лаврі. Згодом заклад став Києво-Могилянською академією, куди приїжджали навчатися студенти з різних земель Східної Європи.

Чи справді козаки були грамотними

Іноді можна зустріти твердження, що майже всі козаки вміли читати й писати. Сприймати його буквально не варто, однак мережа шкіл у Гетьманщині справді була досить густою.

Гетьманщина у 1740-х роках:

  • 7 полків;
  • 1099 населених пунктів;
  • 866 шкіл.

У них навчалися діти:

  • козаків;
  • селян;
  • духовенства;
  • старшини.

Ще у 1654 році сирійський мандрівник Павло Алеппський, який відвідав українські землі, писав про дуже поширене вміння читати серед місцевого населення і згадував навіть жінок та дівчат.

Його оцінка могла бути перебільшеною: документи XVII–XVIII століть містять і підписи-хрестики людей, які не вміли писати.

Тому говорити про суцільну грамотність козацької України неправильно. Проте школи існували у багатьох містах і селах, а навчання було доступне ширшому колу людей, ніж кількома століттями раніше.

Освіта в Україні 18-19 століття

У XVIII столітті продовжували працювати:

  • Києво-Могилянська академія;
  • Чернігівський колегіум;
  • Харківський колегіум;
  • Переяславський колегіум.

У XIX столітті освітня карта змінилася через появу університетів.

Перші великі університетські центри:

  • 1805 рік — Харківський університет;
  • 1834 рік — Київський університет;
  • 1865 рік — Новоросійський університет в Одесі.

Поряд із ними працювали гімназії, училища та професійні навчальні заклади.

Освіта в Україні 18-19 століття розвивалася по-різному в різних регіонах, оскільки українські землі перебували у складі Російської та Австрійської імперій.

Обмеження української мови в Російській імперії:

  • 1863 рік — Валуєвський циркуляр;
  • 1876 рік — Емський указ.

Вони забороняли або суттєво звужували можливості друкувати частину книжок українською мовою.

Освітню роботу продовжували громадські й культурні організації, які видавали книжки, створювали бібліотеки та поширювали знання серед населення.

Українська школа у XX столітті

1917 рік

Почали відкриватися українські школи та гімназії, створювалися підручники українською мовою.

До навчальних програм входили:

  • українська історія;
  • географія;
  • українська література.

1920-ті роки

Радянська влада розгорнула кампанію з ліквідації неписьменності.

Для цього:

  • створювали курси для дорослих;
  • збільшували кількість шкіл;
  • певний час проводили українізацію освіти.

1930-ті роки

Цей курс змінився. Навчання дедалі сильніше контролювала держава, а школа стала інструментом радянської ідеології.

Водночас саме у радянський період середня освіта поступово стала масовою.

Розширилася мережа:

  • університетів;
  • інститутів;
  • технікумів;
  • професійних училищ.

У другій половині XX століття в багатьох містах збільшувалася частка навчальних закладів із російською мовою викладання.

Розвиток освіти в Україні після 1991 року

Після проголошення незалежності почалося формування власних освітніх стандартів і програм.

Змінювалися:

  • підручники;
  • система вступу до університетів;
  • оцінювання учнів;
  • мовна політика.

У 2000-х роках з’явилося зовнішнє незалежне оцінювання, яке стало основним інструментом вступу до закладів вищої освіти.

Пізніше почалася реформа Нової української школи.

Сучасний розвиток освіти в Україні орієнтований на те, щоб учень умів:

  • працювати з інформацією;
  • застосовувати знання;
  • аргументувати власну позицію;
  • розв’язувати практичні завдання.

Шлях від книгописних майстерень Київської Русі до сучасної школи зайняв понад тисячу років. За цей час змінювалися держави, мови викладання та самі принципи навчання, а школа залишалася місцем, через яке наступним поколінням передавали знання, мову й культуру.

osvitjanyk
Коментарів немає
Категорії:
Новини
Поділитися
Відгуки
Поки немає жодного відгуку.
Написати відгук
Ваш відгук
Ім'я
Email
Всі результати пошуку